Pengembangan E-Modul Berbasis Html5 Materi Morfologi Bunga Bagi Mahasiswa Pendidikan Biologi Fkip Universitas Pasir Pengaraian
DOI:
https://doi.org/10.30606/jer.v14i1.3534Keywords:
Morfologi Bunga, E-modul, PengembanganAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan e-modul materi morfologi bunga berbasis HTML5 untuk mahasiswa pendidikan biologi universitas pasir pengaraian. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Desember 2024 sampai dengan bulan Februari 2025. Jenis penelitian ini adalah pengembangan ( research and development ) model ADDIE. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester III prodi pendidikan biologi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan data dianalisis secara dekriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul materi morfologi bunga berbasis HTML5 untuk mahasiswa semester III pendidikan biologi Universitas Pasir Pengaraian keseluruhan termasuk dalam kategori “ sangat layak†dengan presentase rata-rata 82%. Berdasarkan validasi ahli bahasa dengan perolehan rata-rata presentase 86,4% termasuk kategori “sangat layak†, validasi ahli media dengan perolehan rata-rata 70,2% termasuk kategori “layakâ€, dan validasi ahli materi dengan perolehan rata-rata 83,3% termasuk kriteria “sangat layakâ€, validasi ahli teknologi dengan perolehan rata-rata 89,15% termasuk kriteria “sangat layak†uji coba perorangan perolehan rata-rata presentase 82,3% termasuk kategori “sangat layakâ€, uji coba kelompok kecil densgan perolehan rata-rata presentase 80,9% termasuk kriteria “sangat layakâ€, dan uji coba lapangan dengan perolehan rata-rata presentase 83,2% termasuk kritria “sangat layakâ€.
Downloads
References
Afeni, T. 2021. Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Materi Pemanasan Global Berbasis Example Non Example Untuk Siswa Kelas VII SMPN 05 Seluma. Skripsi. Institut Agama Islam Negeri Bengkulu.
Alwi, A. M., Hidayat, S., dan Rusdiyani, I. 2018. Pengembangan Modul Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Mata Pelajaran IPA di SMP. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran. 5 (1) : 60-67.
Arova, R. B dkk. 2024. Uji Kelayakan E-modul Berbasis Web Menggunakan Situs Google Sites Pada Materi Zat Aditif dan Adiktif. Jurnal Pendidikan IPA. 7 (1) : 77-85.
Bashir, F. A, Sarwanto, Prayitno, B. A. 2024. Kelayakan Modul IPA Berbasis Project Based Learning Terintegrasi Literasi Sains. Jurnal Pendidikan. 1 (3) : 2525-2538.
Ende, A. M. N, Jasril, I. R, Jaya, P. 2022. Perancangan dan Pembuatan E-Modul Interaktif Berbasis Canva Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika. Jurnal Teknik Elektro. 8 (2) : 193-199.
Fuadah, M. 2016. Pengembangan E-Modul Struktur Kontrol Percabangan untuk Siswa Kelas X RPL di SMK N 2 Surabaya. Jurnal IT-EDU. 1 (01) : 57-63.
Gemilang, A. S. 2016. Rancang Bangun Media Pembelajaran IPS Berbasis Web Menggunakan HTML5: studi kasus SD Negeri 6 Salatiga. Skripsi. Universitas Kristen SatyaWacana Salatiga.
Husada, S. P., Taufina, T., dan Zikri, A. 2020. Pengembangan Bahan Ajar Pembelajaran Tematik dengan Menggunakan Metode Visual Storytelling di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(2) : 419-425.
Irawati, H., dan Saifuddin, M. F. 2018. Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Pengantar Profesi Guru Biologi di Pendidikan Biologi Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta. Jurnal Pembelajaran Biologi. 7(2) : 96-99.
Kaspul, K., Maisa, N. R., dan Putra, A., P. 2022. Pengembangan E-Module Berbasis Flip HTML5 pada Materi Archaebacteria dan Eubacteria untuk Siswa SMA Kelas X. Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2) : 7050-7059.
Kurniasari, A., Pribowo, F. S. P., & Putra, D. A. 2020. Analisis Efektivitas Pelaksanaan Belajar dari Rumah (BDR) Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 6(3) : 246–253.
Laili, I. 2019. Efektivitas Pengembangan E-Modul Project Based Learning Pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(3) : 306-315.
Lestari, I. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Matematika Dengan Memanfaatkan Geogebra Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep. Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1) : 26-36.
Mardiana, F. 2019. Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berorientasi Tafakur Ayat Kauniyah Untuk Meningkatkan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Al-Hikmah Bandar Lampung. Skripsi. UIN Raden Intan Lampung.
Meishinta, Siti, F., Firzandi, P. P., Muhammad, Z. M., Fitri, A. 2022- 2023. Permainan Rujak-Rujak Sebagai Media Pembelajaran Konsep Perkalian Biangan Bulat. Jurnal Cendikia, 7(1) : 658-667.
Mulytiningsih, E. 2019. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Nikmah, L. U. 2021. Pengembangan Multimedia Berbasis HTML5 (Hypertext Markup Language version 5) Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Pasar Modal Kelas X SMK Negeri 1 Menggala. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Metro.
Nurdiana. 2020. Morfologi Tumbuhan. Sanabil. Mataram.
Nurfadillah, S, Azhar, C. R. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sd Negeri Pinang 1. Jurnal Pendidikan dan Sains. 3 (1) : 154-163.
Nurhasanah, E. 2021. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Sejarah Perkembangan Islam Berbasis Macromedia Flash untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa. Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan, 2(3) : 148-153.
Nuryasana, E., dan Desiningrum, N. 2020. Pengembangan Bahan Ajar Strategi Belajar Mengajar Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(5) : 967-974.
Priyanthi, K. A., Agustini, K., dan Santyadiputra, G., S. 2017. Pengembangan E-Modul Berbantuan Simulasi Berorientasi Pemecahan Masalah Pada Mata Pelajaran Komunikasi Data (Studi Kasus: Siswa Kelas XI TKJ SMK Negeri 3 Singaraja). Jurnal KARMAWATI. 6(1) : 40-49.
Putri, B. C. 2022. Pengembangan E-Modul Fisika Berbasis Stem Menggunakan Flip HTML5 Pada Materi Momentum dan Impuls di SM. Skripsi. Universitas Jambi.
Rahayuningsih, E. 2022. Pengembangan Modul Berbasis SETS (SCIENCE, ENVIROMENT, TECHNOLOGY, SOCIETY) Untuk Meningkatkan Literasi Sains dan Sikap Cinta Lingkungan Siswa di SMP N 10 Magelang. Skripsi. Universitas Tidar.
Satriawati, H. 2015. Pengembangan E-Modul Interaktif Sebagai Sumber Belajar Elektronika Dasar Kelas X SMKN 3 Yogyakarta. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta.
Sidiq, R. dan Najuah. 2020. Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Android Pada Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar. Jurnal Pendidikan Sejarah, 9(1) : 1-14.
Silalahi, M. 2022. Morfologi Tumbuhan. Jakarta.
Sinambela, M., dan Sinaga, T. 2020. Pengembangan Bahan Ajar Biologi Umum sebagai Sumber Belajar untuk Buku Peganggan Mahasiswa. Jurnal Pelita Pendidikan, 8(3) : 189-194.
Sugiono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta. Bandung.
Syafrizal, A., Andika, R., dan Panggabean, A. P. 2018. Perancangan Game Pembelajaran Anak Usia Dini Menggunakan HTML 5 Berbasis Multimedia Interaktif. Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Multimedia, 6(1) : 1-6.
Tjitrosoepomo, G. 2019. Morfologi Tumbuhan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Wulandari, D., Yuliati, dan Romadhon. 2021. Pengembangan Media Interaktif Power Point Berbatuan Aplikasi I-spring Untuk Menumbuhkan Karakter Mandiri Siswa SDN 1 Gedangan. Jurnal Seminar Nasional PGSD UNIKAMA. 5 (2) : 556-560.
Yuniastuti, Miftahuddin, dan Muhammad, K. 2021. Media Pembelajaran Untuk Generasi Milenial. Scopindo Media Pustaka: Malang.
