PENGEMBANGAN BOOKLET CIRI DAN KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP SEBAGAI BAHAN AJAR IPA KELAS VII SMP NEGERI 4 RAMBAH
DOI:
https://doi.org/10.30606/jer.v15i1.4644Abstract
This research aims to determine the suitability of a booklet on the characteristics and classification of living things as science teaching material. This research was carried out at SMP Negeri 4 Rambah in April-September 2023. This type of research is research and development of the modified Borg and Gall model. The research population and sample were all 20 class VII students of SMP Negeri 4 Rambah, Rambah District. The research sampling technique used was total sampling. Data were collected using non-tests in the form of questionnaires and data were analyzed descriptively. The results of the research show that the development of a science booklet on the characteristics and classification of living things for students at SMP Negeri 4 Rambah as a whole is included in the "very feasible" category with an average percentage of 83.1%. Based on the validation of language experts with a percentage of 92.5%, it is included in the "very worthy" category, the validation of material experts with an average percentage of 69.2% is included in the " worthy" category, and the validation of media experts with a percentage of 87.5% is included in the “very worthy” category. Meanwhile, for individual trials the average percentage gain was 74.3%, including in the "worthy" category, for small group trials the average percentage of 85.83% was included in the " very worthy" category, and for field trials the average percentage gain was 84. 7% falls into the “very worthy” category.
Downloads
References
Aini, C.N. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Booklet pada Materi Interaksi Makhluk Hidup Dengan Lingkungannya Untuk Siswa Kelas VIII MTs/SMP. Skripsi. IAIN Jember.
Arikunto, S dan Cepi, S. A. J. 2018. Evaluasi Program Pendidikan. Bumi Aksara. Jakarta.
Fitriani, F.H., Parmin, dan Isa, A. 2013. Pengembangan Media Pembelajaran IPA Terpadu Berbasis Komputer Pada Tema Bunyi Melalui Lesson Study Untuk Kelas VIII.Jurnal Universitas Semarang. 2(2): 320-328.
Gustaning, G., 2014, Pengembangan Media Booklet Menggambar Macam-Macam Celana Pada Kompetensi Dasar Menggambar Celana Siswa SMK N 1 Jenar. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta.
Mulyatingsih, E. 2019. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Alfabet. Bandung.
Novianti, P. dan Syamsurizal, S. 2021. Booklet sebagai Suplemen Bahan Ajar pada Materi Kingdom Animalia untuk Peserta Didik Kelas X SMA/MA.Jurnal Edutech Undiksha. 9(2): 225-230.
Nurrita, T., 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa, Misykat, 3(1): 171-187.
Nurul, A., 2019. Peran Media Pembelajaran Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1): 586-595
Paramita‚ R.‚ Ruqiah‚ G.P.P. dan Eka‚ A.‚ 2018. Pengembangan Booklet Hasil Inventarisasi Tumbuhan Obat Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Manfaat Keanekaragaman Hayati‚ JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA‚ 2(2): 83-88.
Pralisaputri, K.R., Heribertus, S., dan Chatarina, M. 2016.Pengembangan Media Booklet Berbasis SETS Pada Materi Pokok Mitigasi dan Adaptasi Bencana Alam Untuk Kelas X SMA. Jurnal GeoEco. 2(2): 147-154.
Rosyidah, A.N., Sudarmin dan Siadi, K. 2013. Pengembangan Modul IPA Berbasis Etnosains Zat Aditif Dalam Bahan Majkanan Untuk Kelas VIII SMP Negeri Pegandon Kendal. Unnes Science Education Journal. 2 (1): 133-139.
Sabarudin, 2018. Materi Pembelajaran dalam Kurikulum 2013, Jurnal An-Nur, 4 (1): 1-18.
Saidah, N., Parmin dan Novi, R.D., 2014. Pengembangan LKS IPA Terpadu Berbasis Problem Based Learning Melalui Lesson Study Tema Ekosistem dan Pelestarian Lingkungan, Unnes Science Education Journal, 3 (2): 549-556.
Sari, D.R. 2013. Modul Pembelajaran IPA 7 untuk SMP/MTs. ED31A: Jakarta.
Septiwiharti, L. 2015. Pengembangan Bahan Ajar Berbentuk Booklet Sejarah Indonesia pada Materi Pertempuran Lima Hari di Semarang Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Semarang Tahun Ajaran 2014/2015. Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial.Universitas Negeri Semarang. Semarang.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. CV. Alfabeta: Bandung.
Widyaningtyas, R. dan Rika, W.S. 2023. Modul Pengantar Kuliah Pengembahan Bahar Ajar. Elearning Unla: Bandung.
Wijaya, S.N., Asni, J., dan Evan, J.W. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis Karakter Hero Indonesia Pada Materi Sistem Peredaran Darah. Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi. 4 (2): 67–78.
