Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Telegram Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Pada SMA Negeri 5 Tambusai Utara
DOI:
https://doi.org/10.30606/rjti.v5i1.4454Keywords:
Pengembangan, Media, Telegram, TIK, PembelajaranAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis media sosial Telegram pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas XI di SMA Negeri 5 Tambusai Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation)untuk menghasilkan produk yang terstruktur dan tervalidasi. Kelayakan media ditentukan melalui validasi oleh ahli media dan ahli materi, serta analisis hasil belajar siswa melalui instrumen beta testing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan bot pembelajaran dengan nama @TIK_SMA5_TambusaiUtaraBot efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan kemampuan kognitif siswa secara signifikan setelah penggunaan media tersebut. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis Telegram ini dinyatakan sangat layak dan efektif digunakan sebagai penunjang proses pembelajaran di dalam kelas.
Downloads
References
E. Nurmala and D. V. Hartati, “Pemanfaatan Teknologi dalam Pendidikan : Meningkatkan Interaktivitas Pembelajaran Utilization of Technology in Education : Increasing Learning Interactivity,†vol. 2, no. 2, pp. 26–34, 2025, doi: https://doi.org/10.62554/kcza6p87.
H. Learning and D. I. Sman, “Ntegrasi Teknologi Pendidikan Dalam Pembelajaran Tatap Muka Terbatas: Studi Pengembangan Model Hybrid Learning Di SMAN 1 Taliwang,†vol. 5, no. 7, pp. 28–37, 2025, doi: https://doi.org/10.59003/nhj.v5i7.1772.
A. R. Puteri, W. N. Nasution, M. Irwan, P. Nasution, and U. I. N. S. Utara, “Jurnal Pendidikan Indonesia : Integrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan : Konsep , Perkembangan , dan Inovasi Media Pembelajaran,†vol. 5, no. 4, 2025, doi: 10.59818/jpi.v5i4.1760.
M. S. I. Achmad Munib, S.Pd.I. et al., MEDIA PEMBELAJARAN: TEORI, IMPLEMENTASI, DAN INOVASI.
E. M. Alvira, A. Vaganza, A. Putri, and B. Setiawan, “Analisis Permasalahan Belajar : Faktor-Faktor Efektivitas Proses Pembelajaran Pada Siswa,†vol. 2, no. 1, 2024.
Y. Lana, A. Nurhuda, A. Assajad, and A. Ariska, “Manajemen Peserta Didik sebagai Sarana dalam Mencapai Keberhasilan Tujuan Pendidikan,†vol. 5, no. 3, pp. 93–103, 2023.
J. Ilmiah and H. Jiih, “Jurnal Ilmiah IPS dan Humaniora (JIIH),†vol. 3, no. 3, pp. 91–98, 2025.
M. Indriyansyah and M. M. Harun, “Transformasi Sosial dan Teknologi di Pendidikan : Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran Siswa,†vol. 5, no. 2, pp. 563–572, 2024.
A. Yuniarti et al., “MEDIA KONVENSIONAL DAN MEDIA DIGITAL,†vol. 4, pp. 84–95, 2023.
J. K. Bahasa et al., “Pemanfaatan Media Sosial sebagai Inovasi Media Pembelajaran Bahasa Indonesia di Era Digital,†vol. 03, no. 01, pp. 24–39, 2025.
S. N. Inovasi and T. Sinergi, “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS BOT TELEGRAM PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK,†2025, doi: 10.21009/sinergi.v1i1.61381.
A. K. Umam, E. Wijayanti, and A. A. Chamid, “Pengembangan Chatbot Pada Platform Telegram Sebagai Media Informasi Seputar Handphone,†vol. 8, no. 1, 2025, doi: 10.32877/bt.v8i1.2150.
M. Danial, W. Arham, and D. U. Soraya, “JURNAL LOCUS : Penelitian & Pengabdian Rancang Bangun Sistem Informasi Tugas Siswa Berbasis Telegram dengan Arsitektur Hub-and-Spoke pada Google Sheets,†vol. 4, no. 12, pp. 12001–12015, 2025.
Z. Gustina, A. Husnayayin, D. Eka, and C. Dewi, “Karakteristik, Langkah-Langkah, Research And Development, Pendidikan,†vol. 09, pp. 490–501, 2024.
J. Hasil, P. Jhpp, I. Pengembangan, and M. Addie, “Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP),†vol. 3, no. 2, pp. 85–100, 2025.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Supratman, Sri Wahyudi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Riau Jurnal Teknik Informatika provides open access to anyone so that the information and findings in these articles are useful for everyone. This journal's article content can be accessed and downloaded for free, free of charge, following the creative commons license used.
Riau Jurnal Teknik Informatika is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
