IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA DALAM MENDUKUNG PEMAHAMAN KONSEP FIQIH MATERI THAHARAH PADA SISWA KELAS X MA MIFTAHUL HIDAYAH

Aisyahtul Magfiroh; Arico Ayani Suparto; Dyan Yuliana

doi:10.30606/rjocs.v12i2.4837

Authors

Aisyahtul Magfiroh STKIP PGRI Situbondo
Arico Ayani Suparto STKIP PGRI Situbondo
Dyan Yuliana STKIP PGRI Situbondo

DOI:

https://doi.org/10.30606/rjocs.v12i2.4837

Keywords:

Canva, Media Pembelajaran Digital, Pemahaman Konsep, Fiqih, Thaharah, Studi Kasus.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi media pembelajaran berbasis Canva dalam mendukung pemahaman konsep materi Thaharah pada mata pelajaran Fiqih kelas X MA Miftahul Hidayah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media pembelajaran berbasis Canva dilakukan melalui tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Penggunaan Canva mampu menyajikan materi Thaharah melalui kombinasi teks, gambar, animasi, dan elemen visual lainnya sehingga pembelajaran menjadi lebih menarik dan interaktif. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara, penggunaan media Canva mendukung pemahaman konsep siswa terhadap materi Thaharah serta meningkatkan keterlibatan siswa selama proses pembelajaran.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdussamad, Z. (2021). Buku-Metode-Penelitian-Kualitatif abd somad.

Adawiah, E., Amanah, I., & Yurna Yurna. (2023). Implementasi Thaharah Dalam Mengelola Hidup Bersih Dan Berbudaya. Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter, 1(4), 123–141. https://doi.org/10.51903/pendekar.v1i4.301

Ardiansyah, Risnita, & Jailani, Ms. (2023). Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah. http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan

Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2022). Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 1–9. https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1951

Astuti, M., Suryana, I., Anggraini, N., Fitri, A., Fajar, M., & Widiya Astuti, P. (2024). MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI PUSAT SUMBER BELAJAR. In Journal of Law, Administration, and Social Science (Vol. 4, Number 5).

Fadilah, A., Nurzakiyah Kiki Rizki, Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran Sulis Putri Hidayat STAI DR. KHEZ Muttaqien Purwakarta. Journal of Student Research (JSR), 1(2).

Fitriana, N., Idawati, & Mariati. (2024). IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI), 5(2), 375–384. https://doi.org/10.52060/jipti.v5i2.2429

Hoirotun, Surur, M., & Puspitasari, Y. (2025). ANALYSIS OF THE IMPLEMENTATION OF THE PRINCIPAL’S LEADERSHIP STRATEGY IN IMPROVING THE PERFORMANCE OF MA MIFTAHUL HIDAYAH TEACHERS IN GAYAM LOR BONDOWOSO (Vol. 5).

Hulu, P., Harefa, A. O., & Mendrofa, R. N. (2023). Studi Model Pembelajaran Inkuiri terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa. Educativo: Jurnal Pendidikan, 2(1), 152–159. https://doi.org/10.56248/educativo.v2i1.97

Hurrunain, F., Faiz Abdurrochman, M., Puspita Lituhayu, N., & Fatwa Anbiya, B. (2026). Meningkatkan Kreativitas Siswa dengan Menggunakan Canva Sebagai Media Pembelajaran. In Pascasarjana Universitas Islam Jakarta (Vol. 4).

Khasanah, D. M., Masduki, M., & Haryanto, S. (2024). PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS. Khazanah Pendidikan, 18(1), 114. https://doi.org/10.30595/jkp.v18i1.21323

Maharani, M., Rini, F., & Pratama, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X di SMK Nusatama Padang. Jurnal Pustaka Data (Pusat Akses Kajian Database, Analisa Teknologi, Dan Arsitektur Komputer), 3(1), 19–24. https://doi.org/10.55382/jurnalpustakadata.v3i1.416

Maulana, Moch. R., Rahmat Sofan Razaqi, & Firman Jaya. (2025). Implementasi Absensi Digital Berbasis Appssheet Terhadap Kedisiplinan Siswa Di MA Sabilal Muhtadin. Jurnal Teknik Mesin, Elektro Dan Ilmu Komputer, 5(3), 22–32. https://doi.org/10.55606/teknik.v5i3.7717

Nurhosen Nurhosen, Sayyinul Sayyinul, Rofik Iskandar, Malikal Balqis, & Miftahus Surur. (2024). Analisis Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Canva Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Kebudayaan, 2(2), 81–96. https://doi.org/10.59031/jkppk.v2i2.324

Olivia, R., Arjudin, A., Wahidaturrahmi, W., & Subarinah, S. (2022). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Dalam Menyelesaikan Soal Cerita SPLTV Ditinjau Dari Self Efficacy. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3c), 1753–1761. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3c.847

Rahmin, N. (2021). ANALISIS STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SMP NEGERI 1 BONGGAKARADENG TANA TORAJA.

Rohima, N. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Keterampilan Belajar Pada Siswa.

Rohmiasih, C., Rohmiati, C., & Sartika, S. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Canva Sebagai Upaya Mewujudkan Transformasi Pendidikan.

Wulandari, T., & Mudinillah, A. (2022). Efektivitas Penggunaan Aplikasi CANVA sebagai Media Pembelajaran IPA MI/SD. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(1), 102–118. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i1.245

Yuliana, D., Baijuri, A., Suparto, A. A., Seituni, S., & Syukria, S. (2023). PEMANFAATAN APLIKASI CANVA SEBAGAI MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN KREATIF, INOVATIF, DAN KOLABORATIF. In Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI) (Number 6).