EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PIXELLAB DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISTEM KOMPUTER DI MTS MIFTAHUL JANNAH

Zainal Abidin; Rahmat Shofan Razaqi; Nur Azizah

doi:10.30606/rjocs.v12i2.4836

Authors

Zainal Abidin STKIP PGRI Situbondo
Rahmat Shofan Razaqi STKIP PGRI Situbondo
Nur Azizah STKIP PGRI Situbondo

DOI:

https://doi.org/10.30606/rjocs.v12i2.4836

Keywords:

Media Pembelajaran Digital, PixelLab, Sistem Komputer, Hasil Belajar Informatika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis PixelLab terhadap hasil belajar Sistem Komputer siswa kelas VII MTs Miftahul Jannah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain One Group Pretest–Posttest. Sampel penelitian berjumlah 25 siswa yang dipilih menggunakan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar, angket, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, dan uji hipotesis Paired Sample t-test dengan bantuan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah penggunaan media pembelajaran berbasis PixelLab, dengan nilai rata-rata pretest sebesar 54,40 meningkat menjadi 83,40 pada posttest. Hasil uji Paired Sample t-test menunjukkan nilai t hitung sebesar -15,501 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaan media PixelLab. Berdasarkan hasil tersebut, penggunaan media pembelajaran berbasis PixelLab menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada materi Sistem Komputer di kelas VII MTs Miftahul Jannah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aji Silmi, T., & Hamid, A. (2023). Urgensi Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi. Inspiratif Pendidikan, 12(1), 69–77. https://doi.org/10.24252/ip.v12i1.37347

Hanan, Moh. Ahsan Shohifur Rizal, & Kholik. (2024). Peningkatan Kreativitas Menulis Cerpen Siswa MA Nurul Ichsan Melalui Penerapan AI dan Metode Mind Mapping. Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, Dan Pengajaran, 8(2), 44–56. https://doi.org/10.29407/jbsp.v8i2.22787

Irawan, T., Dahlan, T., & Fitrianisah, F. (2023). Analisis Penggunaan Media Video Animasi Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 7(01), 212–225. https://doi.org/10.36989/didaktik.v7i01.738

Isnanto, J., Ilham, A., Haryani, M., Nurkhoiroh, N., & Amri, M. F. L. (2023). Pengaruh Latihan Pendekatan Taktik terhadap Keterampilan Dribbling Bola pada Siswa Ektrakurikuler Sepakbola di SMA Negeri 4 Purworejo. Journal on Education, 5(4), 13035–13044. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2303

Kurniawan, A. A., Rahmawati, N. D., & Dian, K. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Canva terhadap Hasil Belajar IPAS pada Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(2), 179–187. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i2.466

Liandi, S., . A., & Astuti, I. (2023). Pengembangan Media Video Animasi Layanan Informasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Smp Negeri 4 Pontianak. Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP), 16(2), 132. https://doi.org/10.24114/jtp.v16i2.50909

Mardani, D., Suharto, N., & Suroyo, S. (2022). Hasil Belajar Bahasa Arab Berbasis Komputer dan Konvensional di Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Basicedu, 6(3), 4470–4479. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2804

Mayori, P. G., . G., & . S. (2024). Penerapan Discovery Learning Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Di Tingkat Smp. Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan, 30(1), 60. https://doi.org/10.24114/jpbp.v30i1.56758

Monika, N., Verendsyah, M., Perikaes, Y., Apriyanti, I., & Alesandro, P. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Powerpoint terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran TIK. Journal on Education, 5(4), 15178–15184. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2609

Musdar, M. (2023). Pengaruh Penerapan Media Quiziz dalam Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Fisika Kelas X IPA. Journal on Education, 6(1), 490–502. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.2962

Mutmainnah, M., Aunurrahman, A., & Warneri, W. (2021). Efektivitas Penggunaan E-Modul Terhadap Hasil Belajar Kognitif Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Di Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Basicedu, 5(3), 1625–1631. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.952

Nurhayati, L., & Bellanov, A. (2023). Analisis Preferensi Konsumen untuk Merancang Atribut Café dengan Menggunakan Metode Konjoin. Jurnal Teknik Industri: Jurnal Hasil Penelitian Dan Karya Ilmiah Dalam Bidang Teknik Industri, 9(1), 281. https://doi.org/10.24014/jti.v9i1.22481

Oktaviyanti, I., Amanatulah, D. A., Nurhasanah, N., & Novitasari, S. (2022). Analisis Pengaruh Media Gambar terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 5589–5597. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.2719

Primasari, A., & Hidayat, M. T. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Belajar Buku Cerita Bergambar terhadap Pemahaman Literasi Membaca Siswa Kelas Atas Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6224–6233. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3209

Rahayu, R., Eriya, V., Simanjuntak, R., Angraini, N., & Hasibuan, S. I. (2025). Pemanfaatan Teknologi Digital Dalam Meningkatkan Efektivitas Media Pembelajaran Di Sekolah. EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, 5(4), 1120–1128. https://doi.org/10.51878/edutech.v5i4.7685

Satria, E., Syaefudin Sa’ud, U., Sopandi, W., Tursinawati, T., Hayati Rahayu, A., & Anggraeni, P. (2022). Pengembangan Media Animasi Interaktif Dengan Pemograman Scratch Untuk Mengenalkan Keterampilan Berpikir Komputasional. Jurnal Cerdas Proklamator, 10(2), 217–228. https://doi.org/10.37301/cerdas.v10i2.169

Silviani Dewi, S., Putu Sanjaya, & I Ketut Ngurah Ardiawan. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Complete Sentence Berbantuan Media Literasi Digital Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Gugus V Kecamatan Busungbiu Kabupaten Buleleng. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 7(2), 180–189. https://doi.org/10.25078/aw.v7i2.1666

Utami, Y. (2023). Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Instrument Penilaian Kinerja Dosen. Jurnal Sains Dan Teknologi, 4(2), 21–24. https://doi.org/10.55338/saintek.v4i2.730