@article{Hendarti_Annajmi_Ario_2022, title={PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATEMATIKA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK KELAS VII SMP PADA MATERI BENTUK ALJAABR }, volume={11}, url={https://journal.upp.ac.id/index.php/edureseach/article/view/1488}, DOI={10.30606/jer.v11i1.1488}, abstractNote={<p>Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS matematika berbasis Problem Based Learning (PBL) yang valid pada materi bentuk aljabar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yang terdiri dari empat tahap pengembangan yaitu, pendefinisian (Define), perancangan (Design) dan pengembangan (Develop) dan penyebaran (Disseminate). Namun pada penelitian ini dibatasi hanya sampai tahap pengembangan (Develop). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar angket validasi. Isi pada Lembar angket validasi terdiri dari aspek didaktik, aspek isi, aspek bahasa dan aspek tampilan. Penelitian ini menghasilkan produk LKS berbasis Problem Based Learning (PBL). Berdasarkan uji validitas LKS berbasis Problem Based Learning (PBL) yang telah dilakukan kepada tiga orang validator dengan beberapa revisi dan perbaikan maka didapat skor rata-rata hasil validasi LKS berbasis Problem Based Learning (PBL) adalah 3,11 dengan kategori valid. Jadi dapat disimpulkan bahwa LKS berbasis Problem Based Learning (PBL) sudah valid.</p>}, number={1}, journal={Jurnal Edu Research}, author={Hendarti, Titi and Annajmi, Annajmi and Ario, Marfi}, year={2022}, month={Sep.} }