PENGARUH MEDIA SOSIAL WHATSAPP TERHADAP KINERJA GURU (Studi Kasus Guru Sekolah Dasar Kecamatan Kunto Darussalam)

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengaruh penggunaan WhatsApp terhadap kinerja guru sekolah dasar di Kecamatan Kunto Darussalam. Penelitian kuantitatif ini melibatkan 97 guru sebagai responden. Berdasarkan hasil uji statistik, instrumen penelitian dinyatakan valid dan reliabel. Uji asumsi klasik juga menunjukkan bahwa model regresi memenuhi semua kriteria. Hasil analisis utama menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan penggunaan WhatsApp terhadap kinerja guru. Hal ini terlihat dari model regresi Y=0,2624+0,879X dan nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,829, yang berarti 82,9% variasi kinerja guru dapat dijelaskan oleh penggunaan WhatsApp. Uji t juga menguatkan temuan ini dengan nilai thitung​ sebesar 14,465, yang lebih besar dari ttabel​ (1,98525). Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan WhatsApp berkontribusi nyata dalam meningkatkan kualitas kerja guru, sehingga penting bagi sekolah untuk mengintegrasikannya secara strategis dalam mendukung komunikasi dan efisiensi pendidikan.