Yulia, P. et al. 2021. Efektivitas Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis. Jurnal Absis: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika. 3, 2 (Apr. 2021), 257–266. DOI:https://doi.org/10.30606/absis.v3i2.700.