Ramadhani, R., & Lisma, E. (2019). Peningkatan Self Efficacy Matematis melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Berbasis Autograph. Jurnal Absis: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 1(2), 78–85. https://doi.org/10.30606/absis.v1i2.91