Firda Maulani et al. 2020. Penerapan Pendekatan Concrete-Pictorial-Abstract Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V SD. Jurnal Absis: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika. 2, 2 (Apr. 2020), 160–170. DOI:https://doi.org/10.30606/absis.v2i2.328.